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[视频]墨西哥：心脏掉地上 捡起来继续跑来源: CNTV · 时长: 39 秒 · 上传时间: 2012年1月13日 。

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最好看的音乐视频来源: sohu · 时长: 1 分钟22 秒 · 上传时间: 2023年1月23日 · 上传人: 能不能给我一首歌的时间 。

精通版英语五上Unit1《We have new friends》（Lesson 1）的教学课件设计应注重激发学生对新朋友的好奇心和探索欲，同时通过各种教学活动帮助学生理解和掌握新词汇、句型以及相关的语法知识。以下是对该教学课件的详细描述：<br /> <br /> 1. **课程目标**：<br /> - 学习并掌握与“new friend”相关的词汇和表达方式。<br /> - 理解并能使用“have”结构来描述拥有或拥有某人。<br /> - 能够用英语介绍自己的新朋友。<br /> <br /> 2. **教学内容**：<br /> - 词汇：“friend”（朋友），“new”（新的），“be”（是），“have”（拥有）。<br /> - 句型：“I have a new friend.”（我有一个新朋友。）<br /> - 语法：“have + 宾语 + 动词”，表示拥有某物或某人。<br /> <br /> 3. **教学方法**：<br /> - 利用图片和实物展示新朋友的场景，引导学生观察和思考。<br /> - 通过游戏和互动活动，让学生在实际语境中学习和使用新词汇。<br /> - 采用小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的口语表达能力和合作精神。<br /> <br /> 4. **教学资源**：<br /> - 准备相关图片和实物，用于展示新朋友的场景。<br /> - 制作或收集与新朋友相关的词汇卡片和句型卡片。<br /> - 准备一些简单的英语歌曲或故事，用于辅助教学和提高学生的学习兴趣。<br /> <br /> 5. **教学过程**：<br /> - 导入环节：通过提问或播放一段关于新朋友的视频，激发学生对新朋友的兴趣。<br /> - 呈现环节：展示与新朋友相关的词汇卡片和句型卡片，引导学生观察并记忆。<br /> - 操练环节：组织一些简单的游戏和活动，如“找朋友”、“自我介绍”等，让学生在实践中学习和运用新知识。<br /> - 巩固环节：通过小组讨论或角色扮演等方式，让学生巩固所学内容，提高口语表达能力。<br /> - 总结环节：回顾本节课所学内容，鼓励学生分享自己的新朋友，并给予积极的反馈和鼓励。<br /> <br /> 6. **教学评价**：<br /> - 通过观察学生在课堂上的参与度和表现来评估学生的学习效果。<br /> - 通过课后作业和测试来检验学生对新知识的掌握程度。<br /> <br /> 7. **教学反思**：<br /> - 在课后进行自我反思，总结教学中的优点和不足之处，以便不断提高教学质量。<br /> - 根据学生的需求和反馈调整教学内容和方法，以满足不同学生的需求。

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